聚力科技創新,共譜教育新篇章

編輯:幼兒園 發佈時間: 2018-12-11 10:24


     为进一步探索STEM教育的實踐路徑,充分發揮STEM教育的核心價值,2018年11月29日下午2:00,山東省實驗幼兒園在會議室開展了STEM課程研討會。參與此次會議的人員有苗建校長(園長)、宋玲主任、宋建芳主任、沙溪主任、李燕主任、各班班長和山東數字出版傳媒有限公司的負責老師。本次會議分爲三部分:介紹席德STEM科創室、課例分析講解、參觀園所。  

 

首先,由山東數字出版傳媒有限公司的負責人王老師介紹了席德STEM教育形式—PBL學習法,幼兒在遊戲中學習探索,通過“提出問題—猜想和假設—實驗驗證—記錄和描述—結果與討論”的教學模式,激發幼兒學習興趣。席德STEM科創室從生命科學、物質科學、地球與宇宙、科學工具、工程與技術、現代信息技術等六大領域知識出發,注重在教學活動中不斷生成幼兒感興趣的內容,引導幼兒進入主動探究的世界,建構自己的知識。隨後王老師藉助席德STEM科創室資源包就小班STEM課例《標籤》、中班STEM課例《彈起來的祕密》、大班STEM課例《有力量的槓桿》做了詳細講解,活動中,老師們積極交流,提出疑問解決問題,思維的火花在碰撞中激發,老師們不僅深入瞭解小、中、大班不同年齡段的STEM課程,更是實實在在瞭解到STEM教學前沿的理論知識。苗建校長(園長)也就未來學校的創建工作進行了分析說明,作爲“中國STEM教育2029創新行動計劃領航學校”,我校(園)將在STEM教育探索中勇於實踐,砥礪前行,與此同時佈置了下一次活動的任務,每個級部共同研討一節課,推選一名教師試教一節STEM課程。研討活動結束後,與會的領導及老師們參觀了我園的科學實驗室、創客空間、高爾夫體驗館、傳統文化館、圖書室等等,實踐體驗我校(園)STEM教育教學景象。

本次STEM教育研討會的立足點在於希望能夠給教師一個支點,撬動教師專業素養的發展,博觀而約取,厚積而薄發,對於STEM的研究我們在不斷深化,STEM,我們在路上!

                                                                                                                       撰稿:杜娟

                                                                                                                       审核:李燕

                                                                                                                       摄影:贺君

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