深教研 大智慧 共成長

編輯:幼兒園 發佈時間: 2018-10-22 12:56


       

       爲提高教師的科研能力,2018年10月19日上午9時,山東省實驗幼兒園在會議室開展了《生命科學與美術課程整合的實驗研究》的課題教研活動。本次教研活動由李燕主任主持,參與此次活動的人員有沙溪主任、全體教師和濟南歷城區幫扶幼兒園的三位園長、教師。本次教研活動分爲五部分:STEAM教育是什麼、STEAM教育緣起、中美STEAM教育對比、STEAM教育教學案例、思考與練習。

       

     首先由李燕主任就STEAM教育是什麼向老師們做了詳細介紹,STEAM教育是一種面向未來的教育,就是集科學、技術、工程、藝術、數學多學科融合的綜合教育。STEAM教育理念最早是美國政府提出的教育倡議,爲加強美國K12關於科學、技術、工程、藝術以及數學的教育,旨在培養孩子的綜合素養,從而提升其全球競爭力。然後李主任介紹了目前我國和我省幼兒園STEAM教育的發展現狀。李主任在分析STEAM教學與我們日常教學的區別時,先觀摩了英國STEAM教學案例《橋》和江蘇幼兒園STEAM案例,又對我園孫麗老師執教的《花生》課例進行了討論。沙主任也指出:關於《花生》這一課例我們可以嘗試這樣設計,首先讓孩子們去種植花生,讓孩子去觀察花生生長過程,一起去收穫花生,體驗收穫的快樂,對於收穫的花生可以討論它的用途,如製成花生糖、花生醬、花生油等等,並對其製作過程展開探究並親自去操作。對於科學領域的學習,並不僅僅停留在認知層面的感知、體驗、操作,而要真正地做出來,並進行討論、檢驗和反覆修正。這是一次落地的教研活動,通過主任們深入淺出的指點,老師們茅塞頓開,對STEAM活動的設計流程有了更深刻的認識,STEAM是一種重在做出來的教育活動,它在真實情境中發生,引導孩子提出問題,通過實際調查深入探究,合作討論設計方案,再動手製作,在做中生成知識,並進行檢驗和修正。李燕主任向老師們推薦了美國STEAM學前教育大片《科學小子席德》,以片中《小狗 你好》和《小鳥的家》爲課例,讓老師們進一步思考:1.如何選取STEAM教學內容?如何進行STEAM教學?2.美國STEAM發展史,美國STEAM課程標準及教學模式。並給老師們佈置了下一次活動的任務:依據STEAM的教學模式進行案例分析,寫出一篇教案,並在下次活動時進行試講。

       在這次關於STEAM教育的教研活動中,教師們相互交流,分享體會,思維火花進行碰撞,引發了老師們對STEAM教育活動的思考,爲今後我園的STEAM教育創造了良好的開端。相信在全體教師的努力下,一定會讓教育之花開得更加絢麗多彩。

                                                                                                                                                                                                                                                           撰稿:杜娟

                                                                                                                                                                                                                                                           摄影:沙溪

                                                                                                                                                                                                                                                           审核:李燕   沙溪

                                                                                                                                                                                                                                                                    


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