理論結合實踐 條理清楚巧辯——山東省實驗幼兒園教師現場答辯技能培訓

編輯:幼兒園 發佈時間: 2017-12-14 22:40


 

     幼兒教師的素質應該是全方位的,口語表達能力和機敏的反應能力也是教師素質的一個重要體現。爲了提高教師現場答辯能力,培養教師的條理性思維,山東省實驗幼兒園的李燕主任,對全體老師進行了關於教師師德和幼兒園一日生活的答辯培訓。

    首先,李燕根據專任教師面試評分標準,從職業道德、儀表儀態、心理素質、思維品質、交流溝通、教育觀點與方法等方面做了講解。李燕又細緻地爲大家講解了着裝、髮型、表情、眼神、站位以及上下場應該注意的細節問題。其次,李燕就現場答辯進行了剖析。在答辯的過程中,要有規範的話述,語速適中,有感染力;要分清條理,每個問題闡述兩到三點;要理論與實踐相結合,清楚的表達自己的觀點。最後,全體年輕老師進行現場模擬抽題答辯。在答辯過程中,老師們根據講解內容,在站位、表情、回答問題的條理性等方面都有所提高。老師們相互觀摩,相互借鑑,相互學習,取長補短,每位老師都得到一定的提升。

     小小的答辯,既能體現老師們豐富的專業理論知識,又能考驗老師們結合實踐的知識運用能力,也是老師全面素質的良好體現。希望老師們能將理論與實踐相結合,不斷豐富自己,全面提高自身素質。

                

                                                                                                              撰稿/摄影:孙丽

                                                                                                      审稿:沙溪

                                                                                                      编辑:吴琼

                                                                                      

                                                                                                           

 

 

 

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