夯實語言技能,演繹故事精彩

編輯:幼兒園 發佈時間: 2017-11-15 22:33


   《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出,語言是交流和思維的工具,幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。教師以講故事爲載體更能走入幼兒的心靈,成爲他們的知心朋友,讓孩子願意和老師作心與心的交流。山東省實驗幼兒園於2017年11月14日下午舉行“青年教師講故事技能專項培訓”活動旨在提升青年教師語言的表現力、感受力、表達力,從而提高青年教師的專業技能。

 此次活動邀請了著名戲劇教育專家、兒童音樂劇導演、DE劇團總監姚遠老師爲大家做培訓指導。


姚老師通過分析老師們的現場講述向大家展示了講故事的要素其中包括:聲調、語速的把控、音調的高低、吐字力度等。他以孫麗老師講的《小兔找太陽》爲例就重音與呼吸停頓的配合做了詳細講解和專業示範。以胡藝文老師講的《小蛇多多》爲例告訴我們正確的視角轉換。通過分析張茜老師在講《金色的房子》過程中運用的動作把講故事的形體、體態要求做了介紹。

老師們的目光被姚老師聲情並茂的語言深深吸引,認真的做着筆記。

 

隨後,沙主任,李主任、朱老師、程老師分別談了自己的看法和建議。最後,宋玲主任做了簡要總結。

美麗的童話、動人的傳說、平凡的小故事,會在孩子的幼小心靈中紮下根,讓孩子在潛移默化中學會許多知識、懂得做人的道理。因此提高教師講故事的技能技巧就顯得尤爲重要。

   同一个故事,经过多次分析示範,老師們既有理論的提升,更有實踐的體悟,爲更好地開展語言活動打下紮實的基礎。 

                                                                                                                                                                        撰稿/摄影:吴琼

                                                                                                                                                                        日期:2017年11月15日


 

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