學教結合 促進提升

編輯:幼兒園南園 發佈時間: 2017-10-19 20:41


爲了給實習教師提供展示自我的平臺,促進實習老師教育教學能力和教育理念的提升,1018日、19日,省實驗幼兒園(南校區)進行了旨在學教結合的實習教師公開課展示活動。這既是對個人爲期六週的實習工作效果的檢驗,也是對在崗實習工作的總結。省實驗幼兒園(南校區)本着對6名實習老師認真負責的態度,組織王舉寧、王保東等工作三十多年的老教師及各級部主任、不帶班老師觀摩了公開課,並給予點評指導。

六位實習老師前期做了充足的準備,深入分析教材,精心設計教案,從活動的教學設計、多媒體課件等方方面面都聽取了跟班老師的建議,並一同進行了多次的探討和試課,根據實際效果不斷地調整活動內容。在實習教師磨課的過程中,指導教師們的業務水平也得到了很大的提升。最終,六位實習老師呈現了科學活動《動物是怎麼睡覺的》、語言活動《親愛的小魚》《小熊的尾巴》、社會活動《交通規則我知道》、健康活動《小小解放軍》等六節展示活動。





展示活動中,實習老師落落大方,語言生動,在課堂調控能力上有了很大提升,比較注重與孩子們的互動。《動物是怎樣睡覺的》活動設計環節緊湊,銜接自然,教師個人教態比較沉穩;《親愛的小魚》選材巧妙,活動感人,讓幼兒深刻地瞭解了“愛”的涵義;《小熊的尾巴》故事生動有趣,孩子們聽得非常認真。



展示活動結束,王舉寧、王保東等老教師及級部組長、教研組長等聽課老師進行了當場點評,兩位老教師將各自多年的帶班經驗與實習教師分享:教師如何站位?目標怎麼定位?提問語怎麼設計?如何迴應孩子?……在場的其他老師也根據各位老師在活動中的表現提出有針對性的建議和意見,紛紛傾囊相授,實習教師收穫頗豐,受益匪淺;教學相長,指導教師們也在點評課的過程中不斷分析和反思,個人的專業素養也得到進一步提升。




通過公開課展示活動,展現了實習老師們在省實驗幼兒園(南校區)這個溫暖的大家庭中的成長與提高,讓他們能夠真正地將學與教結合起來,真正走進孩子的世界,促進自身教育教學能力和教育理念的提升。同時,本次活動也彰顯了南園老師無私奉獻、樂於助人的精神。祝願幾位實習老師在未來的工作道路上,不忘初心,牢記幼師的光榮使命,載愛前行!

撰稿:陳芳芳、萬昌榮

攝影:王芸、尹悅

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